2024年3月22日，集團(tuán)的名師團(tuán)隊(duì)——安陽殷都初級(jí)中學(xué)的張亞奇、郭曉蕓、張亞潔三位名師來到營(yíng)口市存志學(xué)校，名師送課、同課異構(gòu)、專業(yè)研討、專家講座，再次讓活力教學(xué)大放光彩，聽見老師們拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音。
課堂放光彩
張亞奇校長(zhǎng)與肖玉竹老師同課題授課，帶學(xué)生們解決實(shí)際問題，從方程到不等式再到函數(shù)，將課堂完全交給學(xué)生，讓他們感受到數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，引導(dǎo)學(xué)生善于運(yùn)用數(shù)學(xué)眼光、數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)語言。
郭曉蕓老師與袁夢(mèng)婷老師都是年紀(jì)輕輕但非常優(yōu)秀的老師，同課《青春的情緒》課堂上，學(xué)生們從情景劇中表現(xiàn)情緒的四大類型——喜、怒、哀、懼，帶領(lǐng)孩子們感知青春的情緒，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理自己的情緒。
張亞潔老師和邢麗莎老師的兩節(jié)課，雖然年級(jí)不同內(nèi)容不同，但都是實(shí)實(shí)在在的好課：張亞潔老師將教材內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，結(jié)合自身實(shí)際講述旅行故事，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行輸出；邢麗莎老師對(duì)學(xué)情掌握非常精準(zhǔn)，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，帶領(lǐng)學(xué)生直擊問題，解決問題。
研討得新思
聽課是教師專業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的教學(xué)研究形式，本次集團(tuán)名師送課活動(dòng)不僅激勵(lì)我校教師對(duì)教學(xué)思路和教學(xué)方法進(jìn)行深入思考，更讓聽課教師看到了差距、明確了方向。
聽課教師的反思與感悟
·課堂案例的選擇要結(jié)合實(shí)際情況、貼近生活，在備課上多下功夫；
·把握好課堂節(jié)奏，及時(shí)背誦鞏固，多用習(xí)題來檢測(cè)學(xué)情；
·學(xué)科文化的滲透與題目的選擇非常重要；
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與專家交流學(xué)習(xí)的諸多問題
·培優(yōu)扶弱工作如何有效落地；
·應(yīng)對(duì)新中考的復(fù)習(xí)策略；
·學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與成績(jī)的提高之間的契合；
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講座助拔節(jié)
郭曉蕓老師的《學(xué)生的高分是怎么來的》講座震撼人心，讓自己變得更有價(jià)值，所以擔(dān)任7年級(jí)1個(gè)班的班主任、3個(gè)班道法課、12個(gè)班的美術(shù)、心理健康、勞動(dòng)與技術(shù)課；讓忙碌變得更有價(jià)值，所以每周30節(jié)課依舊堅(jiān)持聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，樂于批改，班級(jí)管理策略不斷，才有了班級(jí)全科第一、任教班級(jí)道法第一的好成績(jī)。正如她所說“作為教師，雖在4線的城市，但有1線的干勁兒，跟著這樣一群有活力、能干的老師們干，是越干越有勁兒?！?/span>
郭老師的講座句句不提提分策略，卻事事都是提分策略，“找對(duì)方法，找準(zhǔn)方向，持之以恒，好成績(jī)指日可待?！睂W(xué)校的支撐、自我的提升、與學(xué)生的感情傾注、與家長(zhǎng)的有效溝通、與科任老師們的高效配合等都是她帶領(lǐng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步拿高分的方法，老師們專注傾聽，認(rèn)真記錄。
戴明潔校長(zhǎng)再次對(duì)集團(tuán)專家張亞奇校長(zhǎng)、郭曉蕓老師和張亞潔老師的到來表示歡迎與感謝，她深深感動(dòng)于郭曉蕓老師的敬業(yè)樂業(yè)，同時(shí)鼓勵(lì)初中部教師們能夠?qū)W(xué)到的好方法應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中去，不斷提升自我，磨礪課堂。
“教而不研則淺，研而不教則空。”本次集團(tuán)名師送課活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)，也為營(yíng)口市存志學(xué)校深化活力教學(xué)，讓活力教學(xué)再次大放光彩提供了機(jī)會(huì)。相信在未來的教學(xué)中，營(yíng)口市存志學(xué)校初中部教師團(tuán)隊(duì)繼續(xù)探索與創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)傳奇。
撰稿：張繁 攝影：張功水 編輯：張功水 審核：校長(zhǎng)室
